光阴似箭，日月如梭。时间无形的溜走像一滴水滴在大海里，又无意间从指的缝隙中逝去。一个学期已经接近尾声，2019年12月13日，常州市雕庄中心小学综合组老师齐聚艺术沙龙，商讨学生学业质量评价方案，并对期末工作作出赋予综合组特色的计划和安排。

会议伊始，教研组长朱琴老师先是带领综合组老师学习了今年暑假修订的学生学业质量评价方案，依据学校学生学业评价方案精神对本学期成绩的评定提出新的要求和标准，强调对每个学生学业质量的评定要有所依据，要有学科的统一性。

此外，林燕老师还给组合组老师带来了锦囊妙计：学生学业成绩的评定最后一次的期末成绩固然重要，但是还要关注学生参与活动的态度、对问题情景的关注以及参与活动的积极主动性，并且要关注学生参与活动的深度,在整个学习活动过程中是否能提出有意义的问题或能发表个人见解，是否能够倾听、协作、分享，这些都可以作为学生学习质量评价的参考因素。

最后，综合组内的教师分组讨论，老师们一致认为由于综合组学科的多样性，在以后课堂教学中要注重过程性资料的积累，要为每个学生提供平等的机会，要对每个学生的学习活动有针对性的指导，根据学习方式创设恰当的问题情景，及时采用积极、多样的评价方式，教师的语言准确，有激励性和启发性。

本次教研活动为学生学业成绩的评定提供了方案，同时也为老师们的课堂教学提出了新要求，促进了师生的共同成长。

 (文：综合组  顾娉婷   审核：吴冰清）