六年级更换统编教材，既新奇也充满着无尽挑战。第三单元要求孩子们能够根据不同的阅读目的选择不同的阅读方法和内容，于是本着爱玩儿的本性，在学习《竹节人》这篇课文时，六（5）班的孩子们玩儿了一节别样的语文课堂，结果出乎预料的好，孩子们不仅读懂读透了竹节人的制作和玩儿法，还有机地结合综合实践课，能够根据课文内容动手制作。没有竹子，就用塑料吸管代替，竹节人配饰也是五花八门，集思广益，充分发挥集体的智慧；共同玩耍，更是极大地激发了孩子们的热情。相信这篇课文将会让孩子们记忆深刻。