10月11日至13日，常州市雕庄中心小学的朱瑶老师和董佳老师前往安徽省合肥市行知学校，参加了全国第五届小学语文识字写字教学暨统编语文教材识字写字教学研讨会。

研讨会为期两天，主要分开幕式、报告、听评课等环节进行。10月12日上午，隆重的开幕式在李亮博士、薛玉娥院长、吴福雷副院长、朱家珑主编等专家关于“识字与写字”的高位论述中拉开了帷幕。专家们提出：识字写字贯穿了整个小学教育，识字写字能力也是小学生的标志性能力，只有读好书，写好字，才能引导学生真正养成良好的习惯。开幕式后，上海小语教研员薛峰老师、徐州小语教研员刘春老师和语文报社副社长裴海安社长分别就“识字写字”进行了三场报告讲座。薛峰老师致敬斯霞老师，认为小学语文的识字教学应该做到三点：1.合理分布，分步落实；2.针对特点，各有侧重；3.识法多样，科学记忆。刘春老师主要侧重结合小学中高段统编教材的特点，给予了小学中高年级识字与写字的教学建议。裴海安社长则基于“语文教师如何写稿投稿”这一主题，就“选题、写稿、投稿”这几个问题，对来自全国的在场老师进行了细致指导。

10月12日下午至13日全天，研讨会进入了上课与点评阶段。来自全国各地的6位优秀教师为在场听课教师提供了一场场精彩的教学视听盛宴。句容市崇明小学的沈艳艳老师以一篇《蜘蛛开店》展现了自身对教学内容的精彩规划，在语境中识字，减轻了学生的识字负担。合肥市和平小学花冲分校的吴萍副校长在课文《传统节日》的教学中，引导学生在互动、表演与体验的过程中体会识字写字的乐趣，真正实现了寓教于乐。南昌市站前路学校教育集团的刘余主任在引导学生拆读、思读、想象画面的过程中，激发了学生交流与分享的热情，《我是一只小虫子》中的教学难点迎刃而解。南京市百家湖小学副校长孔珊珊在《狐狸与奶酪》的教学中，以读促写，以读促悟，巧妙的随文识字贯穿课堂。广东省东南教育科学研究院副院长吴福雷以一堂写字指导课揭示了人的生存内涵，以找准“落脚点”的技法教学给予学生观帖临写的扶手，让学生在“字如其人”的激励中，不断练好每一个字。最后，常州市青年语文教师教学研究会理事长许嫣娜用诗意的儿童化语言，让学生在《坐井观天》的故事中灵动识字，习得道理。

本次研讨会是言语的交流，是思维的碰撞，更是智慧的交融！权威专家的高位引领，优秀教师的精彩展示，纯真学生的智慧发言，都给予在场老师深深地震撼。识字写字是小学语文教学的根与魂，相信在全国所有小语教师的努力探索下，小学语文的识字与写字教学定能到达更加灵动的彼岸！

                                                                                                        （文：语文组 朱瑶   审核：宋玉）