10月11日上午，常州市雕庄中心小学全体语文教师齐聚会议室，开展本周的语文教研活动。本次的语文教研分为两个版块，第一版块是统编新教材学习分享交流会，第二版块是新教师研读新课标检测。

众所周知，今年的语文教材全都由苏教版换成了统编版的教材，为了让老师们更快的了解新教材，在第一板块中，语文教研组开展了新教材学习分享交流会。首先，五年级的胡文洁向大家介绍道：“统编版教材要求学生具备四种语文要素，分别是必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略以及良好的学习习惯。新教材重视发展学生的语文核心素养，注重语文的知识体系。在五上教材中，选文编排层次加深，新增加了小古文和许多爱国题材的诗歌和文章，在传承传统文化的同时也培养了学生的爱国情感，起到了非常好的作用。新教材对五年级学生的阅读能力提出了更高的要求，要做到精读、略读和课外阅读三位一体，使多样的阅读活动滋养学生。”

紧接着，三年级的孙鸣老师讲述了她对新教材的理解：“新教材每一单元都对阅读要素和表达要素提出了要求，与苏教版相比，部编版教材的教学目标更为清晰、集中。新教材更强调方法的学习，比如语文园地二要求学生对理解词语的方法进行总结，有借助图画、联系上下文语境、联系生活经验以及近义词替换等方法。”

最后，一年级的王琰楠老师对交流会做了补充：“一年级的统编版教材采用双线编排，精选课文，重视学生语言表达能力的发展，注重大量阅读。在拼音教学方面，新教材重点提出避免过度、过量。不要求以听写、默写、用拼音写句子或进行大量的抄默练习，不要求给汉字注音，更不要注重直呼音节、音节构成分析训练和考核。”

新教材学习分享交流会结束之后，教研活动进入了第二版块，几位新教师进行新课标的检测。通过对《2011年版的语文新课程标准》的学习和检测，新教师们对课程基本理念、课程设计思路、课程目标以及实施建议等方面都加深了了解。

通过这次教研活动，语文组的老师们都学习了很多，相信大家可以更好地开展之后的教学工作。

                                               （文：语文组  邱旭   审核: 宋玉 ）