刚来到二4班，我发现大部分孩子很害羞，不太擅长与老师交流；课上发言有头没尾，看图说话也是只能意会不可言传，孩子们的语言表达能力与组织能力急需提高。原来大部分孩子的阅读量太少。于是为了在短期内提高孩子们的口语表达能力，我布置了一项所有孩子必须完成的家庭作业：每天放学后读一个故事，然后第二天课前上台讲故事。最开始的时候，有些孩子站在讲台前抖到不能自已，有些孩子紧张到睁不开眼，张不开嘴，还有一些一直拧衣角，我在旁边看着，真担心衣角会被拧破。从开学到现在，每个孩子都上台讲了一次，有些孩子甚至讲了好几次，不足一个月的时间，大部分孩子已经能够非常流利地复述昨天读过的故事，有些甚至能加上肢体动作了。在老师的肯定与鼓励下，有些孩子甚至抢着要上台与同学分享自己的故事。不仅如此，有些孩子还要表演呢！瞧！