诵读经典童谣对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。对一年级的学生来说就像在他们的心里埋下一粒种子。本学期我继续开展童谣颂社团活动，一学期的课程结束，谈谈收获和体会：

1．丰富了德育内涵

童谣颂社团的开展，丰富了德育内涵，推动了德育工作的发展。

2．提高了学生思想道德品质

经典童谣不仅语言精练优美，而且意蕴深刻，境界动人，是培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。《拍手歌》的学习，不仅使学生懂得了做人做事的礼仪规范，还养成了良好的学习习惯。学习了《懒汉懒》后，学生懂得了做人要勤劳，懒惰只会使人一事无成；《小脚丫走天下》的学习使孩子更加热爱自己的祖国。

3．全面提升了学生的综合素质

通过诵读经典童谣，一是激发了学生诵读童谣的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，他们对事物的了解更深入了。三是学生初步掌握了诵读的方法。

4．存在的问题

（1）学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。

（2）学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。

5．改进的措施

（1）老师要加强学习，和孩子们一起学习，一起进步。

（2）家校联合，提高学生回家巩固复习的效率，不仅仅只是在社团课上学习，课下可以继续延伸。

总之，从小让学生直面童谣，诵读经典童谣，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我也会继续努力，让中华优秀传统文化在学生心里开出花、结出果。