习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。”如何在课堂中将理论与实践结合起来？这是一个值得思考的命题。

5月30日上午，常州市雕庄中心小学道德与法治教师齐聚录播室，聆听了一节视频课。这节课是武进区鸣凰中心小学文翔老师执教的《尊重劳动者》，是在2018年常州市道德与法治优质课评比活动中脱颖而出的优质课。

文翔老师在教学《尊重劳动者》时，设计了这样两个问题：你认为老师是劳动者吗？你在班级里劳动，你是劳动者吗？通过对有关“劳动者”的追问，使学生对“劳动者”有了深刻理解和认识。在体验感受劳动者的辛苦后，追问：劳动这么辛苦，为什么还要坚持劳动、坚守岗位？用问题引发学生对劳动光荣、值得尊敬的原因探究。然后通过连线采访快递小哥、现场采访老师，学生探究了劳动的意义：自食其力、养家糊口；服务他人、服务社会。同时也感受到：无论是体力劳动、脑力劳动，只要是辛勤的劳动，都是值得尊重的。这样的课堂思维含量高，不是浅显问题的堆砌，而是思维的不断进阶，使学生原本对竞争的一些困惑得以释然，并有了正确的深刻认识。

课后，老师们围坐在一起，纷纷畅谈自己的收获，探讨这节优质课是如何将理论与实践结合。并且结合自己的教学情况，思考在今后的教学中可以如何改进。

学无止境，教亦无止境。且行且思，且思且行。打造“有价值”的道德与法治课堂，让课堂成为学生向往的家园，是常州市雕庄中心小学道德与法治教研组全体教师的不懈追求。

文：道德与法治组 赵金龙  审核：吴冰清