中国是个重视家庭的国家，传统文化中的家庭伦理是中国社会重要的组成观念，帮助学生建构这一传统文化的心理结构，继承中国传统，是德育的重要任务。

课前，孩子们先倾听了家人讲述自己出生时的故事，在课堂交流中，孩子们自己讲述出生时的家庭故事，认识到自己的出生给家庭带来的喜悦，体会自己存在的价值感，从而巩固了自己与家人的亲密联系，形成积极的家庭关系体验。同时，孩子们还拿出自己和家人的照片，从相貌、性格、做事习惯等等方面骄傲地向同学展示自己和家人血脉相依的亲情关系。

对学生进行家庭关系的启蒙教育，让他们了解自己与家人的伦常关系，对其作为家庭的一员，是非常有必要的。