雕庄小学每周三的数学教研活动随着上课铃声的响起，渐渐拉开了序幕。本次教研活动探讨的是高碧云老师执教的《分数与除法的关系》。高老师由课程内容本身出发，在学生已有知识的基础之上，沟通分数与除法之间的关系，架起两个板块之间的桥梁。这不但可以加深学生对分数意义的理解，而且是后面学习假分数、带分数、分数的基本性质以及比、百分数的基础，所以，分数与除法的关系这节课在整个教材中起着承上启下的重要作用。高老师由“把一块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？”切入，从分数的常规情境入手，纵向出发，由“单位1”的变化，从3块饼、5块饼直到a块饼，都是平均分给4个同学，通过每人分得饼的块数的对比，让学生初步体验整体数量对于分子的影响；接着，将a块饼平均分给不同数量的同学，从而引起分数中分母的变化，逐步深入，一层一层拨开学生认识当中的盲区，给分数与除法关系的沟通，做好大量的铺垫。

      在评课过程中，老师们都对高老师扎实的教学功底给予了充分的肯定，也就这一内容表达了自己关于教学设计方面的想法和教学当中遇到的困惑，更有老师称赞高老师打破了课本上由不完全归纳法的演绎，而试图逼近完全归纳。本次教研活动，将平时课堂当中的重难点拿出来和全组的数学老师一起探讨，使教研活动充分体现了它的意义和价值，用团队的力量促进个人的发展，用个人的成长推动团队的提升。