2019年3月29日，天宁区3D打印成长营教学研讨活动在雕庄小学举行，天宁教师发展中心副主任管雪沨、陈慧霖，以及天宁区各中小学信息技术教研组长和3D打印成长营教师参加了此次活动。雕庄小学芮清老师和常州市第二实验小学教育集团张芳菲老师将优秀传统文化与3D打印相融合，自主开发《3D福建土楼》和《旋转世界——器皿》两课，分别使用IME3D的3D魔术师和旋转世界两款建模软件，引导学生开展3D打印设计学习活动。
    芮清老师通过《福建土楼》宣传短片导入，引导学生分析福建土楼的建筑结构，运用已经掌握的3D设计技术和方法，开展项目式学习活动。通过引导学生熟练运用布尔运算、坐标计算和阵列等3D设计技术，制作出福建土楼的主体结构、门、窗和屋檐等3D模型，学生通过项目式学习的方式，在具体的情景中，熟练运用所掌握的知识与技能解决问题，培养学生心智灵活转换的能力。张芳菲老师通过《china瓷》纪录片导入，带领学生走进悠久而灿烂的中华瓷器文化，通过探寻规律，聚焦学生关键能力与核心素养的养成。教师通过虚实互动的教学，让学生通过体验、思考、讨论与分享来感受从二维到三维转换的过程，直指核心知识的再建构。最后，还通过趣饰环节来引导学生美化瓷器，注重技术与艺术的相互融合。

两节课都紧密围绕优秀传统文化与3D打印设计相融合这一理念，强调真实情景、复杂问题、学科融合、专业设计、合作完成、成果导向与评价多元，注重中西方文化的深度融合，积极探索学习素养视角下3D打印课程本土化的实践与探索。在两节课的学习中，雕庄小学六年级的学生呈现出扎实的3D建模技术与水平，良好的信息素养与学习习惯，受到了参加活动老师的好评。

本次3D打印设计教学研讨活动，植根于课堂教学研究，又指向3D打印校本课程的开发。通过天宁中小学3D打印教学实验区的建设，让每一个天宁的孩子都成为心智自由的学习者。

（文：行政组 芮清 审核：戴春亚）