时光荏苒，又一个新的学期开始了。在这春意盎然的季节，我们数学教研组开展了第二次的教研活动。本次的教研活动有2个内容。第一个内容是由教导处黄瑛主任进行上学期的期末质量分析。黄主任非常认真、仔细地把本校每个年级各项取得的成绩与区的要求进行了对比，表扬部分班级有了一定的进步，这些进步与各位老师的努力是密不可分的：同时从中发现每个年级的薄弱环节，提醒各年级老师在今后的教学中需要重视起来。最后，给出了三个建议。一要重视估算。《数学课程标准》明确提出“应重视口算，加强估算”。在教学中，教师要倡导学生在计算、解决问题时，渗透估算意识，适时运用估算的方法，估计计算结果，以确定解决问题的大致范围，使学生形成良好的估算习惯。二要重视数学解释。三要重视解决方法的灵活性。《数学课程标准》明确提出：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。在平时的教学中，要重视解决问题方法的教学，同时交给学生一些常用的解决问题的策略：如画图策略，列表、尝试策略，模拟操作策略，推理策略……培养学生解决实际问题的能力。第二个内容是由数学教研组长张丹老师布置本学期的期初教研活动计划。

（撰稿：数学组庄丽  审核：蒋慧）