活动一：开学护照闯关夺
—— 一年级新生群体活动设计之入学教育
常州市雕庄中心小学 许笑阳
一、活动目的：
1．学生在活动中熟悉校园环境、认识自己的教师、结交新的朋友，从而萌发喜爱小学生活的情感。
2．一年级学生从心理上认识、接受自己已经是一名小学生。
二、活动时间：一周
三、活动准备：自制新生小护照一本 （德育处统一制作） 礼品
四、活动过程：
校园地图我来画
（设计意图：在画地图过程、说地图过程中，新生熟悉校园环境）
护照第一版块：校园地图我来画
护照里前4页点缀可爱动物。
1．画画我的校园
教师带领学生参观校园，沿途介绍。新生在一周内利用活动时间和2到3个小朋友一起再次自由熟悉校园，用自己喜欢的图案或符号或文字画画校园地图。
2．说说我的地图
学生把自己画的校园地图回家说给亲人听，课间说给小朋友听，在表达过程中再次熟悉校园环境。家长在孩子画的地图写自己对学校的认识。（强调以鼓励为主）
老师寄语请她写
（设计意图：在请教师写寄语的过程中，学生亲近教师，师生情在活动中荡漾。）
护照第二版面：教师寄语请她写
护照5——8页点缀衬底花纹。
1．和我的老师说说悄悄话
新生先找自己的任课教师说说自己喜爱的事物，被邀请的老师欣然接受，也和孩子说说她们身边的事。而后，学生可以找校园里的其他老师进行同样活动。
2．教师写寄语，说寄语。
在和老师说完悄悄话后，被邀教师给学生写寄语，并且说寄语。
教师鼓励学生多认识老师，邀请一个教师获得一颗喜洋洋图章。
好友游戏一起做
（设计意图：新生在和小朋友一起做游戏的过程中，认识、熟悉新的朋友， 在结交新朋友的过程中喜爱校园生活。）
2
护照第三版块：好友游戏一起做
护照9——12页淡色图案衬底
1．和小朋友做做喜爱的事情
教师组织学生开展活动课、交流课，课间新生自由组合、交谈、游戏。
2．画画我和好友一起做的事儿
新生把和好友一起做的有趣的事情用自己喜欢的形式记录，并且新结的好友在图案后面写上自己喜欢写的话。.
教师鼓励学生多认识新朋友，结识一个新朋友获得一个懒洋洋图章。
课程表儿大家唱
（设计意图：新生在教师组织下用唱唱、说说的形式熟悉课程表，了解小学课程）
护照第四版块：课程表儿大家唱
护照13——14页淡色图案衬底
1．课程表儿大家唱
教师组织新生用她们熟悉的歌曲《数鸭子》换歌词，来数数课程表，初步熟悉小学课程。
2．课程表儿我来说
教师组织学生了解每门课程大致学习内容，学生初步感知小学每门课程教学内容。
3．课程表儿我来画
新生小组一起围坐用自己喜欢的形式画画自己的课程表。
五、爸爸妈妈来说话
（设计意图：新生父母给孩子写下进入小学的寄语，在家庭里，让新生感知自己已经是小学生，要用小学生的身份做自己的事情）
护照第五板块：爸爸妈妈来说话
护照15——16页，点缀星型图案。
每个新生的父母分别给自己孩子写进入小学的寄语，希望孩子在家里也能 以小学生的身份逐步尝试做自己的事情，让学生再次感到：我已经长大了！我是小学生！
六、护照合格章儿刻一刻
在学生完成上述五个版块内容后，班主任给过关的学生刻合格章，在庄严的校会上颁发入学护照、奖品一份。
3
关闭窗口
打印文档