爸爸妈妈我爱您- 生命教育- 常州市雕庄中心小学

活动二：爸爸妈妈我爱您

——低年级群体活动之感恩教育

常州市雕庄中心小学杨颖先

一、活动目标
1．热爱父母，为父母做些力所能及的事。

2．能体谅父母的难处，听从他们的教导。

二、活动时间
两周

三、活动实施

1．观察妈妈（或爸爸）一天做的事记录下来。看看哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会父母的辛劳。

2．小组策划，想想好的建议：给父母一个惊喜、为父母分担家务、答应父母一件事、为父母唱首歌、为父母亲手做上一张贺卡、省下零用钱买一件礼物、向父母说说心里话……

3．落实行动，做记录。

4．交流活动感想。

四、活动过程：

课前：1．准备一张和爸爸妈妈在一起的有故事的照片.

2．记录爸爸妈妈一天所做的事。

课上：

一、现场调查，了解亲情

1．老师：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么？最讨厌什么？

你知道爸爸妈妈的生日吗？知道爸爸妈妈生日的同学请举手。

知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，但我们班所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，还把日期写给老师呢，大家看（出示表格资料）

2．看了这张表格，你有什么想说的吗？

二、游戏活动，体会亲情

爱自己的孩子是所有父母的共同特点，让我们一起开展这个游戏《老鹰捉小鸡》

1．鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？

2．鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？

三、讲述故事，感受亲情

在我们生活中，也有爸爸妈妈关心爱护我们的许多事例，拿出有故事的照片，把你记忆最深刻的发生在你和爸爸妈妈之间的故事讲述出来。

指名讲《小乌鸦反哺》的故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。

四、情景片段，直观理解

1．今天是小红做值日，奶奶来接小红回家，为了可以快点回家，她叫奶奶帮忙扫地。

2．帮忙背书包，家长来接孩子放学，可孩子要家长帮忙背书包。

3．爸爸妈妈下班回家时，坐在椅子上，很累，小明帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒了一杯水。

五、实践活动，深化亲情

1．拿出记录爸爸妈妈一天工作的表格，交流，说说有多少是为了孩子和家庭。感受父母为自己巨大的付出。

2．同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生分组讨论）填写表格

六、情感升华

合唱《世上只有妈妈好》。

七、课后延伸

小组讨论的结果付诸行动，并记录，让爸爸妈妈填写反馈意见。