一、学生活动的基本情况

  上学期学校新建scratch社团，主要招收的是四、五年级学生，学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周一下午，我们的社团成员基本上能够自觉在指定教室里开展活动。上学期已经比较系统的学习了scratch趣味编程，孩子们是有一定基础的，创作出一个有趣的小游戏，已经是得心应手了。

二 、活动过程总结

1、本学期的社团上的项目都是在网易卡塔平台上完成，这个平台上的小游戏都比较符合学生的年龄特点，能激发学生的学习兴趣，能保证对学生的能力、知识、技能的训练。

2、在每节课上，我讲解15分钟，然后让学生自己练习。在老师讲解的基础上去设计和开发小游戏，充分发挥了学生的积极性和自主性，并将自己设计的小游戏发布到网易咔嗒上去，这样学生的学习兴趣得到了很大的激发。

3、现在Scratch趣味编程的相关的学习资源还是比较丰富的，每节课我都鼓励学生去网络上找资源，让学生去scratch官方网站去学习，同时遴选出全国各地一些优秀的校园scratch社团网站介绍给学生。学生通过学习，开阔了眼界，熟悉了程序命令的同时，又了解了如何创新。

4、经过一学年的学习，学生的编程思想和游戏创新能力得到了极大的提高，本社团学生参加第四届常州市中小学生创客比赛获得了一等奖两名。

以后，继续坚持社团活动按时正常开展，将程序设计与学生的兴趣、生活紧密联系，让scratch社团真正成为学生学习的催化剂。

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