雕庄中心小学2016学年第二学期

儿歌社社团总结

                                            教师：马婷

本学期我担任“儿歌社”的教学任务。学习中学生已经接触到了一些儿歌，而且在平时生活中也曾经认识过儿歌，学生的兴趣还是比较浓厚的。

一年级的小朋友,他们的识字能力是非常有限的,所以在学习的过程中我设计了让孩子通过读童谣，说童谣，创编童谣等环节，结合课外游戏活动，让孩子在模仿中有所创造，体验创造的快乐，同时激发学生对童谣的兴趣，引导学生进行自主的课外阅读，从课外书中获取养分。

    童谣是儿童启蒙教育中不可或缺的一部分，应该让一年级的孩子多接触祖国的传统文化，从明快的节奏，真与美的意韵中感受阅读的情趣，感受生活的美好。