首先，这项活动训练了学生“口算心记”，培养了学生“计算思维”。国际数棋的学习就是通过计算每一步棋的走法，从而潜移默化地强化口算心记的训练，提升数学计算的速度与相关能力。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且强化了学生口算心记的训练，提升数学计算的速度与相关能力，同时也锻炼了学生的思维。

其次，这项活动激发了学生学习数学的热情，培养了竞争与合作的意识。数棋活动是在两个能力差不多的小朋友之间展开的，需要合作才能完成，而偶尔的竞争让大家的学习氛围更加的浓烈。在活动和游戏中展开的数学自然能够激发学生的学习愿望，大家到了数棋社团都洋溢的开心的面容。

最后，谈一些不足。因为这是我们首次开展数棋社团活动，自身的理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高，数棋社团的管理方面还需要加强。因此，在以后的工作中要开展各种更有针对性的竞赛活动，培养学生的素质。在管理上要做的再细、更认真一些，争取在下一年的数棋教学中做的更好。