雕庄中心小学 2014 学年第 一 学期 趣味编程 社团总结
教师： 芮清
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本学期趣味编程社团从纯编程设计走向了STEM教育和创客教育，特别是创客教育活动的开展，让学生更多地将学习和生活紧密联系了起来，培养了学生创新思维，动手能力，深受学生喜爱，并取得了很好的成绩。
随着Scratch2.0的日渐成熟和普及，各种传感器进入了scratch教学，如何使用好这些传感设备，培养学生的创新思维能力。本社团以项目活动为阵地，引导学生分小组合作探索，引导学生在项目合作中学会分享、学会探究。将社团学习从一周一次延伸到学生随时随地都可以参与，充分利用网络技术，培养学生通过网络学习、探究和交流的能力。社团的辅导教师也从以往的我一个人而扩展到综合组整个团队，学生在项目活动中，培养了创新能力和精神。学生在作品制作中，可能会遇到的信息、科学、美术、音乐等涉及到多个学科的问题，学生都可以通过网络，或者找到相应学科的教师寻求到帮助。通过团队建设，学生得到了发展，教师之间也相互配合和学习，专业素养得到有效提升。
通过一学期的创客教育培养，学生乐于创造出一些自己感兴趣的作品，并不断深入研究。学生也在各级各类比赛中有所收获，在全国创客邀请赛暨常州市创客大赛活动中，学生作品获一、二等奖。在区创新大赛中，获得二等奖。学生竞赛成绩的稳步提高，得益于我校社团活动扎实有效的开展。
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优秀社团学员名单：合计 6 人
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序号
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班级
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姓名
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简 评 |
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1
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六（3）
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浦宸
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学习认真 市创客大赛三等奖，区二等奖
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2
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五（2）
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许梦玉
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作品新颖 积极参加社团活动
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3
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六（3）
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赵前鹏
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作品富有思想和创意 市创客大赛三等奖
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4
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四（4）
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李子青
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每次认真参加社团活动
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5
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六（4）
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张思远
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创品有创意 学习认真
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6
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五（3）
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朱佳晨
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积极参加社团活动，按时提交作品
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