小学生社团活动是校园创新活力和魅力的体现，也是培养小学生的综合素质、促进小学生素质的有效载体。手工坊，顾名思义，就是以手工制作为主的社团。

本社团的学生通过上学期的学习，手工有了一点基础，根据学生的兴趣、爱好，我们首先制定了一套切实可施的社团计划， 鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，并有了一定的收获.

本学期社团主要活动内容有：绘画：《春天来了》、《苹果房子》、《热气球》，折纸：《纸飞机》等活动  。使学生在活动中学会合作，学会动手，让孩子学有所乐，乐有所学。    

  在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

序号

班级

姓名

简     评

一（1）

施湘婷

许琳

一（2）

田亚楠

许淩萱

葛静雪

一（3）

许焱

张沁恬

一（4）

周涵乐

郑宇轩

  能遵守和贯彻党的教育方针，旨在繁荣校园文化生活、促进学生个性发展和健康成长、全面落实素质教育。

新课程改革推动了素质教育的全面发展和进步，培养和提高小学生手工制作的自主参与能力应该注重培养小学生的审美情趣，培养小学生探究性和创造力，掌握手工制作的方法和技巧。从而使每位学生都有所感悟和受到启发；都能懂得手工制作可以锻炼自己、提高自己；感受到自己创造出的美好事物的存在。

       1、善于观察，以情激趣是培养审美情趣基本。绘画可以是教师提供素材，也可以是学生自身比较感兴趣的想竭力摹仿或创造的东西。 教师在提供素材的时候一定要做到尽最大可能的吸引学生的好奇心。

2. 学生也可以自己去发现和观察自己感兴趣的东西，如：画《美丽的春天》画出大自然自然 激发他们的兴趣。

3、 “用身边的东西塑造一切”， 如：用废旧的报纸折纸，用毛线贴画等等。