序号

教学内容

课时安排

周次安排

1

童话故事

1课时

第二周

2

寓言故事

1课时

第三周

3

神话故事

1课时

第四周

4

历史故事

1课时

第五周

5

成语积累

2课时

第六、七周

6

看图说话

2课时

第八、九周

7

好书推荐

2课时

第十、十一周

8

讲故事比赛

2课时

第十二、十三周

9

阅读理解练习

4课时

第十四~十七周

10

考查评比表彰

2课时

第十八周

  能遵守和贯彻党的教育方针，旨在繁荣校园文化生活、促进学生个性发展和健康成长、全面落实素质教育。

     为了拓宽学生的知识面，在学生中形成良好的读书氛围，结合学校开展的读书活动，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：阅读，是快乐的！

教师根据教学及学生实际情况推介一些故事或书籍，主要以绘本、童话故事为主。

以每周社团为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语积累下来。组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，进行读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量（在举行的各种读书活动中的表现），评选出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的积极性。学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想。

时间转瞬即逝，本学期二年级的《演讲与口才》社团也进行了18次的活动。

为了让孩子们体会到语言艺术的美，提高孩子的阅读能力，扩大孩子的阅读范围，增加孩子获取知识的渠道。从提高孩子的语言能力出发，本学期社团主要学习内容包括：阅读《亡羊补牢》、《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等寓言故事；积累了有关“元宵节”、“春天”的儿歌、词汇、古诗；听讲故事《猴子打水》、《鹦鹉救火》、《骆驼和羊》、《熟芝麻》、《精卫填海》等；欣赏绘本《一只孤独的乌鸦》、《大象巴巴故事全集》等；采用多种形式积累动物成语如画蛇添足、乌鸟私情、舐犊之爱等。

一学期的社团活动并不只是老师单一地教，孩子单一地学，而是组织开展了形式多样的活动，让孩子学有所乐，乐有所学。如：四个班大比拼，同一个班学生合作表演故事，美词美句背诵、复述内容概要，推荐自己的好书、续编故事等，并通过各种形式进行比赛，让孩子在活动中得到锻炼，在娱乐中增长能力。

总的说来，学生的兴趣浓厚，兴致高昂，听、说、读的综合能力有所提高。