国际数棋，属于数学学科青少年创新思维探究性学习活动项目，是将知识性与趣味性有机结合在一起的一项青少年科技活动，是传统跳棋和数学运算的结合，适合少年儿童的生理特点，在动手、动脑、动口的活动过程中便于训练孩子思维的敏捷性、灵活性、广泛性，发展想象力，提高创造力。可以说每次对局将会计算150~200道题目，每次行棋要猜想多达6种的可能，你要思考其中哪一种既能防守又有利于进攻，本方走了这一步对手会怎样应付，接下来又该怎么办。在国际数棋的世界中，学生的思维得以自由驰骋，他们尽情猜想大胆尝试，在快乐的思维活动中孩子们享受到游戏的快乐，体验到数学的趣味，对数学的兴趣越来越浓。所以我们学校组建了各年级的数棋社团。本学期由我和白银科老师担任二年级数棋社团的指导老师。

在数棋社团平常的训练中我们采用的办法是，先进行基本知识的辅导，然后进行实战对弈比赛。并时时注意进行人品，棋品的教育，教育学生想下好棋，首先要端正思想，做个守信诚实的人。其心正，则眼明心亮，其心不正，投机技巧，不可能当个真正出色的棋手。为了提高训练的效率，在具体的数棋教学中，我们采用的是两两互助的方式，充分运用老队员的作用，让他们带领新队员进行比赛，经过一段时间的训练，从孩子们的对弈中发现孩子们的水平差异逐步显现，一些孩子的下棋能力也凸显了出来，另外，我们适时地对学生交战的成绩进行记录，创造竞争氛围。

从成立开始，数棋社团的定位就是使学生在游戏中获得乐趣，在乐趣中提升数学能力；使学生在对弈中获得成功体验，在失败中培养坚韧品格。从整个过程和学生表现来看，社团活动基本达到了定位要求。每次看着孩子们为了赢棋绞尽脑汁，听着孩子们天真的战绩汇报，可以说辅导老师全然忘记了疲惫。

回顾棋社团活动，与孩子们在数棋天地中玩转数棋，可以说苦乐相伴，苦中有乐。与孩子们一起遨游在数棋天地中尽情地感受到了数字的奇妙与魅力，共同提升了数学思维，体验到了成功的快乐和喜悦。现在各校都有“顶尖高手”，山外有山，我们必须具有忧患意识，每一方面都刻苦训练、不断创新，才能自信满满地接受兄弟学校的挑战。

班级

姓名

简     评

二（1）

蒋宇翔

爱动脑思考

二（1）

秦志逸

爱动脑思考

二（2）

黄雅萱

学习态度认真

二（2）

雷乐胡

好学、兴趣高、爱动脑

二（2）

王否泰

兴趣高、爱动脑

二（3）

史真真

兴趣高、爱动脑

二（3）

刘心怡

爱动脑、思维敏捷

二（3）

穆杨杨

学习态度认真、爱动脑、好学

二（3）

李佳伟

好学、兴趣极高、很爱动脑、进步飞速

二（3）

章善源

爱动脑、好学

二（4）

孟楠楠

学习态度认真

二（4）

白晓雪

学习态度认真

二（4）

程陈

学习态度认真