雕庄中心小学 12-13 学年第一学期美文欣赏社团总结- 校本课程- 常州市雕庄中心小学

雕庄中心小学 12-13 学年第一学期美文欣赏社团总结

教师：刘　　静

这学期，学校开设了各种社团，作为一个给广大有着共同兴趣爱好，志同道合的同学的相互交流沟通的平台，对学生个人的成长进步有很大的影响。经过半学期的活动开展，我认为社团开展活动一定要以学生的需求为中心,只有这样,才能使他们很好的融合到社团里面，使社团得到良性发展。

我开设的是“美文欣赏”社团，开设的意图是：平常大多数学生碰到阅读写作就感到头疼，我希望通过美文的欣赏，增加学生的阅读量，提高阅读能力，增强鉴赏能力，从而淡化其惧怕感。

我的具体做法：

一　以读为纲，点拨激趣，营造氛围，体会乐趣

“知之者，不如好之者。好之者，不如乐之者。”这就是说兴趣是最好的老师。当学生有了浓厚的兴趣，即已为学好语文打开了心灵的一扇门。因此我选择极富乐趣的朗读作为开启学生进行阅读的试金石。这样不但能把学生从被动的学习中解放出来，同时还能有效地激发学生阅读的能动性，极大地提高学生的阅读兴趣。学生在调整好了阅读心态后，在不同形式的朗读中（指名读、赛读、分角色读等等），也能更加充分地体会到阅读的兴趣，对所学知识的记忆和领会自然更加深刻了。　　　　

二　以读促悟，边悟边读，触摸心灵，领会文意。

古人云：“书读百遍，其义自见。”又曰：“成诵于口，烂熟于心。”朗读不仅仅是用口读出文章，而且用眼去看，用耳去听，用心去想、去记，这种恒古不变之法，既可以加速学生对所读文章内容的理解，还可以培养良好的语感。

活动存在的不足：由于活动内容还不够丰富多彩，学生的阅读兴趣还没有极大的调动起来。

　　总之,本社团在本学期的工作中,既有成绩,也有不足,在今后的工作中,我会扬长避短,百尺竿头，更进一步．在实际工作中，充分发挥学生自身的优势，使我们的社团得到更好的发展．

优秀社团学员名单：合计６人

班级	姓名	简评
四１班	封海江	上课认真，成绩优秀。
四２班	王雨轩	上课认真，发言主动积极，成绩优秀。
四２班	苏欣怡	上课认真，成绩优秀。
四２班	王磊	上课认真，发言主动积极，成绩优秀。
四４班	王海亮	上课认真，发言主动积极，成绩优秀。
四１班	徐晨晨	上课认真，发言积极，成绩优秀。