当小老师

常州市雕庄中心小学 五（4）班 董佳佳

今天，我可是第二次充当了一位“老师”了。为什么呢？因为我们五年级的同学，每班要派二十位同学去给一年级可爱的小朋友检测拼音学习的是否优秀，也就是充当“小老师”。我曾经当过一次所谓的“小老师”，所以倍有经验。

     距离十二点仅剩五分钟了，我们就到一（四）班门口的游乐场玩了起来，看到时间差不多了才进去，嘻嘻。有的人第一次冲当着“小老师”，有点害羞，在门口你推我搡的，等到老师来了才进去。我进去时，老师让我考坐第一排课桌的两位同学。教室里的课桌真矮，我只能弯下腰，指着“菊花”，让他读。他看了，支支吾吾地读了起来：“j...u...j..u,ju..h.ua。Oh May God，神来救救我吧！从来没有遇到这样的龟速，还要再读九个词语和两句话呢，最可气的是，他竟然读错了一个词。我提醒他说错了，他还理直气壮的地跟我说：“我读对了”。真是秀才遇到兵——有礼说不清。我让他重新读一边才终于读对了。我检测完心想：千万别再碰到这样的小朋友了。

     可是我内心的祈祷真是：“宋江的军师——吴（无）用啊。第二个小朋友长得倒是可爱，虎头虎脑的，可是，仍旧不太顺利，直到第三个小朋友，才总算一举拿下。我当场奖励了她一朵红花，她开心得最都合不拢。

终于结束了，虽然很辛苦，但是我觉得可以帮助小学弟、学妹检测拼音，不读错，也不错!通过这次新的体验，我才真正体会当老师的痛楚和辛苦,在这里我向各位老师说声："谢谢,老师您辛苦了”，同时也希望学校多展开这样的活动！

                                             指导老师：陶雯

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