最美少年
“学习雷锋好榜样。”歌声中有人人歌颂的雷锋，在我们班也有人人敬爱的“小雷锋”、“最美少年”。
雷锋最大的特点就是乐于助人，瞧！她也有这样的品质呢！
帮英语老师批改同学们的默写本时，总会想着把每组默写本交到批改人手中；伴着清晨的缕缕阳光，她也会帮助英语小组长一起收同学们的作业，同时，这也是她的职务所在呀；学习生活中，她总能力所能及地帮助同学解决难题，并耐心得解释给他们听。
一一列举乐于助人的例子，仿佛她称不上“最美少年”的称号，只是个“小雷锋”，但别急，还有呢。
四好少年中的德、智、体、美、劳，她同样也拥有着。即使在之前的五年小学生涯中，她都没有获得这个称号，也许是她做得不够好，但是，她却一直努力着。终于推在老师同学的推荐下，在她多年的努力下，她有机会获得了四好少年“的称号。但我相信，就算拿到了这个称号，她也能依旧如此，戒骄戒躁。
在管理方面，她也算是佼佼者。只要是她管理的早读，就算人再多，再吵，几分钟过后，她也能将他们治得服服帖帖，开始整齐而又响亮的朗读；老师不在场的课上，她总能很好地发挥自己的管理才能，尽量让每个人都有事做，都安安静静地完成课堂作业。在那时，人人都敬畏她。
每天，检查作业的人数，收作业，抄家作等等，只要是和作业有关的事情，几乎都用经过她手。虽然时不时也会有些小埋怨，但最终总能完成得很好，将自己的才能发挥得淋漓尽致，将微笑毫不吝啬地献给他人。
成为”最美少年“的路，可能有些坎坷。但是，只要勇敢得迈出一步，就能够越过它，就能成为老师的好帮手，同学的”小救星“，我心目中的”最美少年”。而她，就是一班之长—我。
六（4）
董佳佳
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