一、活动宗旨：
为了实现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强学英语的自信和能力，我校将继前四届的“Happy English” ，举办第五届英语节。
本着课程改革新理念和课堂教学的新模式，我们为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力,以校为本，和谐发展，让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近每个孩子，进一步加强校园英语文化氛围，增强学生对英语的兴趣。
三、活动原则：
1、以“活动”激发兴趣。
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动的首要任务是以此来激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。
2、以“活动”形成自主。
通过活动培养形成“自主”的学习方式 ，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展
兴趣、态度、自信心都是形成学生语言能力的基础，“活动”是实现发展的必由之路，通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
1、以“活动”激发兴趣。
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动的首要任务是以此来激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。
2、以“活动”形成自主。
通过活动培养形成“自主”的学习方式 ，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展
兴趣、态度、自信心都是形成学生语言能力的基础，“活动”是实现发展的必由之路，通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
四、活动口号：
Happy English, happy life. I believe I can do ! 快乐英语，快乐生活。我一定行。
五、活动时间： 12月9日~12月25日 （第15~17周）
六、活动组织：
以英语教研组为中心，以各班班级为阵地，广大教师为活动的引导者和组织者，组织全校三——六年级学生人人参与。
策划：白娟芳 赵雪华 筹备组成员：黄静华陈俊叶 孙科 刘淼 曹燕
七、活动具体安排：
1、开幕式（12月9日集体晨会时间进行）
2、各项活动内容：
a、猜谜语
参与人员：三~六年级全体学生
活动时间：12月9日开始
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