常州市雕庄中心小学2013学年“创艺节”活动方案
（修订稿）
一、指导思想：
为进一步丰富我校校园文化生活，展示我校学生科技、艺术、信息技术等方面的基础素养及教育成果，营造良好的校园艺术文化氛围，培养少年儿童对科艺、信息技术的兴趣爱好，发展对美的感知、鉴赏、表现、创造等能力，以此普及科艺活动，使学生健康全面地发展，兹定于本学期四月底至五月底举办校园文化“创艺节”。
二、活动要求：
1、高度重视、认真落实。本届创艺节是我校重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体学生积极参加，使更多学生通过参与活动受到教育和熏陶。
2、突出主题，多出精品。“求真 尚美 创新”为本届艺术节的主题，各班在创艺节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。
3、加强指导，有效结合。各班班主任老师及综合组老师要面向全体学生，以育人为宗旨，共同指导学生，充分体现育人价值。扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
4、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性。
三、活动主题：“求真 尚美 创新”
四、组织机构：
1、组长：黄伟良 陈建新
2、指导组： 白娟芳、许笑阳、林燕、尹莉萍、朱钰瀚、朱琴、陈清清
3、各项活动主持、领队：各班班主任
4、班级核心组：每班可选3-5名骨干组成。
五、活动形式及内容：
科技艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动。具体活动如下：
（一）活动准备：
1、
2、4月下旬创艺节宣传海报张贴在门厅。（朱钰瀚）
（二）具体活动安排：
1、“真善美的小世界”——主题摄影大赛
【活动意义】：为提高学生发现美、寻找美、捕捉美的能力，同时鼓励学生将自己的成果通过比赛对外展示，促进学生间互相交流合作，决定在全校学生中开展摄影作品比赛。
【参赛对象】：全体学生
【作品要求】：
（1）摄影作品内容可以是动物、人物、自然风景等，一切你觉得美丽、充满童真童趣的事物；
（2）作品一律以jpg形式的电子稿上交，文件以拍摄内容命名，并注明班级、姓名；
（3）三至六年级每班精选三件作品，一、二年级可由
（4）作品上交截止日期：
【活动负责人】：朱钰瀚、陈清清、各班班主任
【评委组】：校级领导、中层领导、综合组教师、学生代表
2、“快乐时光”——儿童画比赛
【活动意义】：六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。为了让孩子们过一个有意义的“六·一”儿童节，同时展现自己的才能，学校将开展以“快乐”为主题的儿童画比赛。
【参赛对象】：一、二年级学生
【作品要求】：
（1）作品应符合活动主题，可以是任何表现“快乐”的画面，如：快乐校园、快乐家庭、快乐游戏、快乐生活、快乐节日等等；
（2）作品可用水彩画、铅笔画、蜡笔画等表现；参赛作品规格统一为A4纸，要求个人独立完成；作品背面右下角注明作品题目、作者姓名、班级。（纸张由班主任发放给学生）
（3）每班上交三张以上优秀作品，年级组长收齐后交朱钰翰。其余作品可在班内自行评比。
（4）作品上交截止日期：
【活动负责人】：低年段各班班主任、美术任课教师
【评委组】：中高年级美术教师、学生代表
3、“未来、科技、生活”——科学幻想画比赛
【活动意义】：通过科幻画的创作与比赛，展示学生对未来科技发展的畅想和展望，共绘科学的美丽画卷，从而促进学生科学想象力、创新意识、综合表达能力和科学艺术素质的提高。
【参赛对象】：三、四年级学生
【作品要求】：
（1）作品的表现内容包含对未来科学发展的畅想和展望，从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容；
（2）作品可以用水彩画、水粉画、蜡笔画、彩色铅笔画、素描等形式表现（国画、电脑绘画不参与）；
（3）参赛作品规格统一为8开纸，可以是个人作品，也可以小组为单位参赛（不超过3人）；作品背面右下角注明作品题目、作者姓名、班级；（纸张由班主任到朱钰瀚处领取）
（4）每班上交三张以上优秀作品，年级组长收齐后交朱钰翰。其余作品可在班内自行评比。
（5）作品上交截止日期：
【活动负责人】：中年段各班班主任、美术任课教师
【评委组】：低高年级美术教师、学生代表
4、“DIY创意报纸时装”——比赛
【活动意义】：报纸看完之后就成了垃圾桶里常见的废品了，或者是厨房里的引火材料，卖废旧报纸又不值钱，很可惜。那么，针对废旧报纸能否想办法在生活中重新利用起来呢？我们一直在思考……
【参赛对象】：五、六年级学生
【作品要求】：
（1）服装的主要材料为旧报纸，其余为辅助材料，如：布料、纸、装饰性材料、综合材料等，可以用眼镜、头饰等配搭，服装注重创新、创意。可以先进行书面设计，再根据自己的设计准备好需要的各种材料制作。
（2）比赛分两阶段进行。第一阶段班内评选。各班级以小组活动的形式开展，充分利用综合实践课、班队课进行练习。每班级内经过初选、复选，最终推选两个组的作品进入第二阶段。
（3）第二阶段作为决赛进行舞台展示，需由两名模特穿着班内推荐的DIY时装上台走步，展示服装的正、反面及侧面（模特各班级自选）。由评委打分，按年级评奖。
【比赛时间】：
【活动负责人】：朱钰瀚、高年段各班综合实践教师
【评委组】：行政领导、低中年段美术教师、综合组教师、学生代表
5、“做个快乐的饲养家”——我们一起来养蚕
【活动意义】：蚕是孩子们容易亲近的小生命，也是孩子们容易饲养的小动物，更是能使孩子们着迷的奇妙的小动物。学生在养蚕活动中能观察到一个生命的完整周期，获得知识、情感、态度、方法等各方面的收益。
【参赛对象】：3、4年级学生
【活动要求】：各班以小组为单位进行养蚕，小组内分工要明确，并做好养蚕日记和活动过程中照片等资料的收集，以便于交流总结。
【活动负责人】：三四年级综合实践教师
6、“手执梦想，放飞希望”-----手掷纸飞机比赛
【活动意义】：为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在科技艺术节里特举办一场“掷纸飞机比赛”，放飞同学们的理想!
【参赛对象】：1、2年级学生
【比赛规则】：
（1）每班5位选手，每位选手自备两架（一架比赛，另一架备用）。纸飞机机翼上必须写好班级、姓名。
（2）竞赛成绩为纸飞机最终落地的机头位置到起点线的垂直直线距离。每名选手投掷3次，以最远直线距离为个人比赛成绩。
（3）比赛时间：
【活动负责人】：一二年级各班班主任、朱琴
【评委组】：校级领导、部分体育老师、朱琴
7、“头脑风暴大比拼”---科技创新大赛
【活动意义】：增强青少年创新意识和实践能力，促进青少年科学素质的提高为目的，为学生提供实践研究及展示自我的平台。
【参赛对象】：5、6年级学生
【作品要求】：学生优秀科技创新成果项目（小发明、小制作、科技小论文），要求新颖程度、先进程度与技术水平的创新，每班交3件以上作品。
【截止日期】：
【活动负责人】：五六年级各班班主任、朱琴
【评委组】：校级领导、居莉丹，综合组老师
8、“让歌声撒满校园”——班班有歌声歌唱比赛
【活动意义】： 为了给学生提供一个展示艺术的平台，以推动我校艺术活动的开展，我们以“让歌声撒满校园”为主题，通过举办艺术节班班有歌声比赛，提高学生的艺术素养。
【参赛要求】：
（1）演唱主题以表现校园生活、反映学生童趣生活的歌曲为佳。（课本歌曲、流行歌曲、儿童歌谣皆可）
（2）以班级为单位，在年级内比赛。要求全员参与、突出个性、体现特色。
（3）演唱形式不限，自备伴奏带、演出服装或道具。各班均以录像作品参赛。
（4）活动以年级组为单位进行评比。
【活动安排】：
【评分标准】：
（1）演唱者表演中是否大方、自信。
（2）歌曲演唱完整，具有表现力，舞台表演效果好。
（3）服装美观、礼仪得体。
【活动负责人】：各班班主任、各班音乐教师
【评委组】：校级领导、林燕、尹莉萍、许玲、陈忠明、陈俊叶、学生代表
9、“我要上六一”——达人秀海选活动
【活动意义】艺术活动不以统一的风格、标准和项目来扼制孩子的发展，许多孩子有着自己的天赋和能力，有着自己的独特的艺术喜好，此次活动以学生自发组织、参加的形式来征集学校内具有艺术、技巧能力的学生作品，以激发学生自我发展、表现自我的热情。
【作品要求】在全校范围内开展节目和作品征集活动，以艺术、技巧（表演）类为主，如有特殊才艺可放宽范围。可同伴、师生、家庭合作，形式不限。从技能技巧和创意上进行综合评优，以年级组为单位，每个年级组至少推选4个优秀节目，全校再集中评选出若干精品在“六一”节目中进行展示。
【活动过程】：
（1）
（2）5月16、17日中午：校级评比
【活动负责人】
总负责：林燕
分管：尹莉萍、朱钰瀚、朱琴
【年级评委组】：各年级组长和班主任
【校级评委组】：校级领导、杨颖先、综合组教师、学生代表
10、“想象、思维、创造”——创艺绘画
【活动意义】：通过电脑绘图工具，描绘出孩子精彩的童年，五颜六色的世界，呈现出创新的思维，展现美妙的画面。
【参赛对象】：三、四年级学生
【作品要求】
（1）绘图工具使用的多样性和合理性；
（2）构图的美观和色彩的搭配
（3）作品的创艺和创新水平
【活动过程】：每班初选出五件作品，参与学校总评
【活动负责人】：张丹
【评委组】：陈清清、朱钰瀚、张丹
11、“正确与速度的较量”——打字小擂台
【活动意义】：通过比赛，提高全体学生的打字能力和水平，面向全体学生，从打字姿势，打字速度、正确率来综合评价学生的打字能力。
【参赛对象】：四年级学生
【作品要求】：速度、正确率、打字姿势和指法的正确度
【活动过程】：1、5月6日前每班挑选出五位学生，参与年级比赛
2、
【活动负责人】：陈清清
【评委组】：陈清清、张丹、学生代表
12、“创意、编程、分享”——scratch趣味编程
【活动意义】：立足于“简单的操作，创意的思维”，通过“玩中学”的活动形式，激发学生高级思维的发展，为培养创新人才打好基础。
【参赛对象】：五、六年级学生
【作品要求】：
（1）作品的创新点
（2）游戏的可玩性
（3）命令的合理运用和正确运行
【活动过程】：每班初选出五件作品，参与学校总评
【活动负责人】：陈清清
【评委组】：陈清清、张丹
六、艺术节活动行事历
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时间 |
活动内容 |
负责人 |
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创艺节启动 |
杨颖先 |
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创艺节宣传海报张贴 |
朱钰翰 |
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4月-5月 |
“做个快乐的饲养家”——我们一起来养蚕 |
三四年级综合实践教师 |
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“手执梦想，放飞希望”-----手掷纸飞机比赛（班队活动课） |
一二年级各班班主任、朱琴 |
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“真善美的小世界”——主题摄影大赛 |
朱钰瀚、陈清清、各班班主任 |
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“快乐时光”——儿童画比赛 |
低年段各班班主任、美术任课教师 |
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“未来、科技、生活”——科学幻想画比赛 |
中年段各班班主任、美术任课教师 |
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“DIY创意报纸时装”——比赛 |
朱钰瀚、高年段各班综合实践教师 |
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“让歌声撒满校园”—班班有歌声歌唱比赛 |
各 |
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（1） （2）5月16、17日中午：校级评比 |
“我要上六一”——达人秀海选活动
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总负责：林燕 分管：尹莉萍、朱钰瀚、朱琴 |
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“头脑风暴大比拼”---科技创新大赛 |
五六年级各班班主任、朱琴 |
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3月份：活动宣传，训练和准备 4月份：班级初选，作品收集 |
信息技术活动 |
陈清清、张丹 |
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5月底 |
“六一”文艺节目汇演暨创艺节闭幕式 |
待定 |
“六一”文艺节目汇演暨闭幕式（初定节目）
A、开场舞 （尹莉萍、曹燕、高碧云）
B、歌舞说唱《龙城赞》 （林燕）
C、足球操 （戴清清、杜力）
D、三年级竖笛齐奏 （林燕、三年级班主任）
E、教师节目（待定） （许笑阳、许玲）
F、合唱 （林燕）
G、创意时装秀 （朱钰瀚、朱琴、张文莉）
H、“我要上六一”达人秀节目 （待定）
I、英语情景剧《白雪公主和七个小矮人》（赵雪华）
J、课本剧《蒲公英》（邹洁）
K、家长节目（待定）
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