一、活动宗旨：

为了实现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强学英语的自信和能力，我校将继前三届的“Happy English” ，举办第四届英语节。

本着课程改革新理念和课堂教学的新模式，我们为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。

二、活动目的：

通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力,以校为本，和谐发展，让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近每个孩子，进一步加强校园英语文化氛围，增强学生对英语的兴趣。

三、活动原则：
1、以“活动”激发兴趣。
　　 英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动的首要任务是以此来激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。
 2、以“活动”形成自主。
　　 通过活动培养形成“自主”的学习方式 ，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3、以“活动”促发展
　　 兴趣、态度、自信心都是形成学生语言能力的基础，“活动”是实现发展的必由之路，通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。

四、活动口号：

Happy  English,  happy  life.  I  believe  I  can  do ! 快乐英语，快乐生活。我一定行。

五、 活动时间：   12月1日~12月25日  （第14~17周）

六、 活动组织：

以英语教研组为中心，以各班班级为阵地，广大教师为活动的引导者和组织者，组织全校三——六年级学生人人参与。

策划：白娟芳 赵雪华   筹备组成员：黄静华陈俊叶 孙科 刘淼 曹燕

七、 活动具体安排：

1、开幕式（12月3日集体晨会时间进行）

2、各项活动内容：

a、猜谜语，活用我脑：

 参与人员：三~六年级全体学生

活动时间：12月3日开始

活动形式：在校门口的海报上有一些谜面，同学们可以把上面的谜面拿下来，在下面写上谜底及班级和姓名，然后交给英语组的陈老师。负责人：陈俊叶

b、书写、阅读检测，我手作我秀：

参与人员：三、四年级全体学生书写；五、六年级全体学生阅读检测

活动时间：十五周

监督人员：英语老师

评委：英语组全体教师      

 负责人：曹燕

c、朗读，我心读我书：

参加对象：三~六年级全体学生

活动时间：12月14日中午

比赛内容：抽读本学期已经教过的课文，集体读和分角色读。

评委：英语组全体教师       

 负责人：刘淼

d、英语歌曲朗诵，秀秀自我：

参与人员：三~六年级各班

比赛内容：三、四年级歌曲，五、六年级朗诵。比赛学生有任班老师决定。

活动时间：12月19日下午第二节课

评委：英语组全体教师       

负责人：黄静华

e、英语小报，我心绘我报：

参与人员：四~六年级全体学生

活动时间：美术课

协助人员：各班美术老师

要求：形式可以是手抄报，也可以是电脑小报，16K纸张。（可以2人合作），要求内容与英语有关，色彩鲜明，书写工整，图文并茂。

评委：英语组全体教师

评比时间：十六周            负责人：孙科

F、英语黑板报，展示集体：

各班回绕圣诞节所开展的英语节活动，出一期黑板报，按年级组进行评比。

评委：英语组全体教师      负责人：赵雪华

八、闭幕式（12月28日中午电视直播）

（1） 活动小结

（2） 赛事回放

（3） 颁奖