寒冷的冬季悄然而至，但是对于常州市雕庄中心小学五年级的同学们来说，一点儿也不惧怕，因为大家人手有一只美丽的塑丝毽子，依然可以在冬天玩得热火朝天。

近日，雕庄中心小学五年级的同学们开展了自制小塑键的活动，即用生活中常见的塑丝，自己动手制作塑丝毽子，大家做得兴致勃勃。首先，同学们在生活中寻找材料：塑丝、垫圈。有的同学找来了五颜六色的塑丝，有的同学干脆抽取了蛇皮袋上的塑丝，可谓别出心裁；有的同学发动了爸爸找垫圈，有的同学则把自己多的垫圈送给同学……材料准备好，同学们就投入了紧张的制作当中。瞧，这边的同学正在全神贯注地量剪塑丝，那边的同学正在目不转睛地将塑丝穿圈；这位同学在用力地抽拉，那两位同学在讨论如何把塑丝抽得更好……每一个同学都在尽心竭力地制作，力求做出最好的毽子。当塑丝系得差不多了，大家兴奋地投入了修整和撕丝的环节。每一个步骤都考验着同学们的细心、耐心，但是同学们丝毫不急躁、不放弃，直至将塑丝毽子完成。最后，检验同学们成果的时候到了。大家试踢自己做的毽子，并且交换踢，来比较毽子制作的效果。通过试踢，同学们纷纷提出了修改的建议：“我的太轻了，应该加一个垫圈。”“我的塑丝太长了，容易缠在脚上，要剪短一点。”“我的塑丝还可以多系一点，这样毛茸茸的，会更有蓬松感，也能增加一点分量。”实践，让同学们有了书本之外更多的发现，大家在探究中更主动、更兴奋、更有乐趣和收获。课后，同学们还自编了一些不一样的踢法和比赛规则，用一只毽子让全身都运动起来，既培养了创新能力，也温暖了这个冬天。

综合实践活动课程小学阶段的目标里有一条是关于创意物化的，即通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能。类似做沙包、做塑丝毽这样跟“玩”有关的小手工制作，很受学生欢迎。挖掘和利用这些资源，一定可以让学生快乐地研究，幸福地成长。

（文：综合实践活动组 居莉丹  审核：戴春亚）