12月13日，第二届全国小学 STEM 课堂教学观摩研讨会在苏州举行，为了更好对校级课题《基于STEM教育的小学科学典型案例的课程开发与实践》展开研究，常州市雕庄中心小学的朱琴老师前往学习，观摩了四节精彩纷呈的科学课，聆听了七位专家学者高屋建瓴的讲座。  

  在2018年9月的全国教育大会上，习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高的人才培养体系。STEM教育是当前国际教育界普遍关注的热点前言话题。随着我国基础教育课程改革的深化，顺应中国学生核心素养的发展，培养未来创新人才的需要，我国政府也出台了多项教育政策鼓励中小学校积极探索STEM教育。本次活动主办方邀请了来自苏州和嘉兴的四位走在STEM教育前列的名师为老师们带来了精品课《小鸟的家》、《小动物剪纸模型》等四节精品课，其中科学全国优秀奖一等奖获得者张秋佳老师，选题巧妙，把科学和工程技术巧妙结合，课堂中注重情景教学，时刻关注学生的学情，把握住生成资源，孩子们在张老师循序渐进的引导下思维能力和动作创造力都得到了有效的提升，整节课孩子们都乐在其中。四位老师向前来观摩的老师们传递了新的教学理念和教学方式，观摩老师们目不转睛，享受着一次次视听盛宴。

本次活动还特别邀请了中国工程院院士贲德、省特级教师曾宝俊等多位专家做了专题讲座。曾特觉得中国的科学课欠孩子们一笔技术债，一个人除了要具备智商情商外还要有手商（指一个人心灵手巧的指数），三商并重，缺一不可。STEM课程要从学生的生活中选择有意义和价值的主题出发，要从学科系统出发，更要关注学科之间的统整。

本次活动权威专家理论与名师示范课观摩相结合，注重实操和课堂应用，促进教师改变课堂教法， 通过STEM 课程的实施，要让孩子感受到技术，学会运用技术，让探究发生在头脑中，让思维表现在手指间.