故事情境渗透计算机编程思维

10月9日上午第一节课，芮清老师在计算机一室给我们综合教研组呈现了一节scratch教研课，本课的主要学习任务是用设定X、Y坐标的方式控制青蛙的运动，其涉及的知识点有：了解X、Y坐标概念、舞台的大小范围、坐标相关控件，用位移、旋转控件来控制对象运动。

在教学中，芮清老师主要通过教师示范和任务驱动的教学方式引导学生学习，让学生经历了观察、假设、验证的过程；鼓励同学们自主探究合作学习，同桌之间互相交流学习心得，指导学生通过观察游戏效果设计脚本；把较难理解的知识点容纳在小故事中，引导学生在故事情境中学习新知。

课后综合组所有老师进行了热烈地讨论，我们一致认为scratch教学应该与学科教学相融合。这样不仅可以增进学生的信息素养，还能够增进学生的学习成效，并且能正向地提升学生的学习动机，同时提升孩子的学习兴趣。

（综合组  顾娉婷）