前两天，雕庄中心小学一年级的孩子们在学完了认识人民币单元后，开展了以“小小商店”为主题的综合实践活动。

孩子们带着人民币学具、2元钱的真币进行了5个系列活动的闯关游戏：活动一是用视频播放人民币各个面值上的插图出自我国哪里、活动二是观看收藏版的各国钱币、活动三是80元有哪三种不同的付法、活动四是14元有几种不同的付法、活动五是带着真的2元去由学生扮演的营业员的“商店”买自己心仪的学习用品，孩子们5人一组，同进退，积极开心地闯过5关，也收获了文具。

一年级的老师考虑到一年级孩子的活动体验也许当时有，过了一会就忘了，何不和语文中的写话结合起来呢，让孩子用简短的几句话，把今天活动的体会记录下来，写自己所做、所感，孩子们亲自参与了，也一定会有话说。有的孩子是卖东西的，有的是买东西的，他们一定会说出最真实的感受：有孩子写到作为组长带着孩子们去闯关，起初很紧张，第一关过了2次，后来就好多了，也有担当“营业员”的孩子写到来一个两个同学买东西还好，一下子来了好多人，自己心里好慌，怕应付不过来。还有孩子写到原来人民币上藏着这么多的知识啊，他甚至还知道人民币上的点是给盲人摸的，

一年级家长也很给力，看到孩子们写出了真情实感，都及时把它们打印下来，作为孩子们成长的印记！语文和数学学科的整合，逐步养成孩子们的说和写的能力。

                                        （撰写：一年级组 许玲  审核：戴春亚）