2017年11月24日，雕庄中心小学语文教研课在新大楼四楼录播室照常进行，本次教研课由五（2）班孙鸣老师执教，张七中老师莅临指导。

孙鸣老师执教的篇目为《莫高窟》第二课时。上课之初，孙老师以思维导图导入新课，为学生复习第一课时内容提供了有力把手。在教学过程中，板块清晰，并能综合运用“读”、“思”、“自悟体验”、“欣赏评价”等多种不同的方式进行学习。在有效的引领中，使学生真正走进艺术宝库，观赏、品味、享受艺术的无穷魅力。最后，利用板书带领学生进一步完善思维导图，明确谋篇布局的两个方面：文脉和写作方法。

张七中老师对此给出了较高的评价，认为这是一堂智慧课堂，在孙老师的课堂上看到了开放、体验、选择和探索。借此机会，张老师为我校语文组老师讲解了思维导图培养的重点。张老师强调，要借助思维导图培养学生理解和概括的能力，尤其是概括能力，有了概括能力，理解力自然会随之提升。张老师指出，要画好思维导图，可以从以下四个方面着手：板书、关键词、标题及段意中的关键词。

教研活动为教师之间的交流和相互学习提供了良好的平台。在教研活动中，我们看到了青年教师的成长，看到了团队的合作与智慧。

（语文组：孙鸣）