“你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你……”，2017年2月的最后一天，已是草长莺飞的初春时节，此刻音乐教室里传来一年级小朋友阵阵稚嫩而又富有童趣的歌声。今天是综合组本学期的第一次教研课活动，为大家打头阵的是本组老教师——尹莉萍老师，她为大家带来了一节童趣横生的歌唱教学课《拍手唱歌笑呵呵》。

一（2）班的孩子们在课堂中投入在音乐活动中，时而拍手打节奏，时而跟着伴奏歌唱，时而两人一组面对面边唱边律动。在音乐实践活动中感受音乐，潜移默化地学会歌曲。整节音乐课在欢快、活泼的音乐声中进行，课堂气氛活跃、充满生趣。尹老师在教学过程中很关注学生的情感体验，同时也对学生的表现及时给予反馈，如自购贴花纸奖励学生，极大地提高了一年级学生上课的兴趣和对课堂的关注度。

课后，综合组老师也围坐一起，对本节课的教学目标、达成情况等方面进行了评课与探讨：林燕老师提出虽然孩子小，但“打地基”的时候就该注重孩子在演唱方面的学习，对于孩子唱歌的喊嗓问题善加引导，让他们明白不是大嗓门唱歌就好听，引导他们用自然欢快的声音进行演唱，并针对不同情绪的歌曲进行指导，运用范唱、比较法、模唱法等多种教学手段让学生自主探索什么是正确的声音、演唱方法。而刚工作一学期的新教师殷玉艳则对低年级课堂常规提出了自己的困惑，如何既能扎实地进行教学，同时又能抓住学生的兴趣点，让课堂常规进入良性循环。朱琴老师的一席话则回答了这一切，即：采用学生喜闻乐见的教学方式让术科课堂上得扎实、高效。

本学期综合组老师将通过三年规划的制订与引航，通过多听课、多研讨，精益求精，让各科课堂更有特色。