前不久，常州市雕庄中心小学吴华媛老师执教的《小数的性质》一课代表常州市，参加了在苏州举办的“江苏省小学数学优秀课评比”活动，全省共有五百多位老师前来参加观摩活动。吴老师开放的课堂教学，巧妙的练习设计给大家带来耳目一新的感觉，受到了大家广泛的好评。
准确的教材把握又经历了一个怎样的磨课过程？吴老师首先在学校教研组活动时，在组内阐述了她对教材的认识过程，她把苏教版、浙教版、北师大版、台湾版等多个版本的《小数的性质》进行了比较和剖析，不仅让大家对这部分内容有了深刻的了解，她的这种对教材的解读和钻研精神更让广大数学老师为之敬佩。
成功的课堂课堂背后的故事又是怎样的？吴老师还把她经历的十多次试教过程跟我校全体教师进行了分享。为了在比赛中取得好的成绩，在黄校长的统筹安排下，强大的数学团队进行了合理的分工，从板书的制作，作业纸的印制到课堂试教后的调整，每位数学组的成员都参与其中，把她人事当自己事。同伴所做的所有一切让吴老师为之感动，她由衷地说，“我们的团队真好，职业生涯能遇到这样一群人，是我莫大的荣幸，我为自己是雕庄这个大家庭的一份子感到骄傲！”
听完吴老师的分享，许玲老师感慨地说：“是啊，一个人可以走得很快，一群人可以走得更远！”在雕庄小学这个团结协助的大家庭中工作和学习是一种幸福！
（文：数学组：黄瑛）
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