宋老师先为大家介绍了本次大赛的比赛规则，让大家对此有了一个初步的了解。接着，宋老师谈了谈她全程学习大赛后的三点感受：一、扎实的基本。参赛教师都显示了深厚的教学基本功和良好的专业素养。普通话纯正标准，语言表达流利恰当，与学生的沟通自然和谐，做到了人课一体，师生一体。二、识字写字教学方法不断优化。赛课中的多位老师精彩的表现，让我们看到了写字的指导真正落到了实处，不再只是老师范写后学生学写，而是进行了细致的指导，讲练结合紧密。教师示范讲解，用辅助线提示，用图片的对比演示，让孩子们关注笔画的特点，结构的特点，把握书写规律，且教师多能当堂练习，当堂评估。三、教师的教学理念在发生着深刻的变化，学生在课堂上的主体地位日益突出。本次参赛课中，大多数教师都能够做到在课堂上充分尊重学生的主体地位。总是先从学生的角度让学生先观察思考，再动手体验。比如写生字之前，先让学生观察字形，弄清结构特点，再观察占格情况，找准关键笔画，最后才要描红与临写。写后的评价也是让学生先评价，教师再根据既定标准进行评价。课堂上教师讲得少了，给学生自主学习的空间大了。最后，宋老师还带大家一起学习了苏教版小学语文教学参考用书总主编汪笑梅老师对本次大赛的几点建议：扣着文本走，提升识字写字的教学的系统性；贴着学情走，让学生获得识字写字基本技能；循着字理走，从汉字音形义整合中解读汉字；识字写字与阅读的有机结合及阅读的整体把握。

语文教学是一座莽莽的高山，是一片无边的海洋，短暂的观摩学习虽然结束了，但其留给我们的思考却是长远的，在今后的教学中，我们可以对照着汪老师的几点要求，来审视自己的课堂，不断改进，在教育之路上不断前行。