4月27日全体英语教师在白娟芳校长的带领下，带着用质量给课堂照镜子的研究主题，聆听了四（4）班陈俊叶老师一堂英语课。
     听完课后，大家齐聚会议室。纷纷展开了讨论和分享。质量不仅仅是分数，应该有三个层次，即教学质量，生命质量和发展质量。给陈老师的课堂和自己的课堂照下镜子。教学质量体现在教师对文本的解读，了解学生语言的生长点和节点，并设计有效的课堂活动，能在实践中得以高效的实现，并能在实现的过程中体现学生的生成。这节课，陈老师很好地把握了文本的重难点，学生学习的困难点，通过听说读等阅读活动，在文本推进的过程中，学生习得了文本，活化了语言。这样的课堂，在高效中提升了学生的能力。生命质量体现了英语学科对学生影响，教会学生如何更好地生活，有好的生活体验。达到人文的发展。陈老师的课堂通过展现服装秀的场景，让孩子了解了不同的文化，并在表演中体会了这样的文本，不是对孩子生命体验的丰盈吗？发展质量，从孩子们积极的参与中，在孩子们响亮回答中，在孩子们投入表演的兴奋劲中，我们感受到孩子喜欢英语的浓厚。英语的学习，就是要不断地激发和保持学习英语的积极性，这样我们的孩子一定会在英语学习的过程中有披荆斩棘的勇气和乐趣，总而在学习英语的过程中铸造自己，让自己的能力更强，意志更坚。
    活动后，全体英语教师受益匪浅，时时刻刻不忘用质量给自己的课堂照一照，给自己照一照，让课堂在这样的反思中熠熠闪光！（文：英语组 曹燕）