本周一语文教研活动，六年级备课组的黄娟玉、许笑阳两位老师分别执教了老舍的经典文章——《草原》的一二课时，给老师们提供了很好的一个研讨素材。
黄娟玉老师的第一课时，在引导学生整体感知课文后，重点落在第一小节，让学生关注写作方法和顺序，并进行感情朗读和背诵，为学生写作能力的提高作出指导。许笑阳老师的第二课时，紧扣住文章的中心句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，让学生细细品味，美美朗读。
课堂结束后，教研组采用小组讨论，代表汇报的方式进行了评课研讨。老师们在肯定这两堂课优点的同时，也提出了一些有效的建议。有老师提出，教师的教学语言，指向性要更加明确，让学生清楚做什么、怎么做。而这一点也是上课老师所追求同时也还存在困惑的地方。然后，大家也就这一点进行进一步的讨论。有老师指出，课堂上要更简约，不用老师一步步领着学生思考，毕竟是六年级的学生了，放手让学生在大范围内找一找，品一品文章的语言，追求更简约有效的课堂教学，也要关注课堂上的多向交流，而不是光采用师生间的点对点。还有老师建议，要进一步拓宽教学的外延，在文章的结尾让学生议一议，展开想象，把课后练习落实到课堂中……老师们的研讨，关注课堂的转型，着力学生语文能力的提升，扎实而有效。
为了上好这两堂课，六年级备课组进行了较长时间的准备，前后经过了多次集体备课研讨和试上，再评课修改，两课时连上的形式也给上第二课时的老师提出了更大的挑战，今后教研组还将尝试多种形式，目的只有一个：为了学生语文能力的提升，我们将不断努力。
（文：语文组杨颖先）
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