9月22日，雕庄中心小学综合组开展了本学期第一次教研活动，本次教研活动结合省级立项课题“基于数字化的小学项目式学习实践研究”进行。
本次活动主要由课堂展示和教学研讨两项内容。由徐涛老师执教四年级美术《创意灯的设计》。本课根据小学美术三年级下册《漂亮的灯》进行学习内容和理念的提升，学生在三年级时已了解过古今中外的各种灯的外形，所以徐老师的导入清晰明确，以温故而知新的方式直接揭示课题，用各式各样的灯作为导入，为后面创意灯的设计的设计做了有效铺垫。
教学中围绕从生活中挖掘创意灯的源泉，在设计思路的引领上，徐老师从灯的种类到灯管设计再到各种造型的灯，用丰富的数字化资源拓宽学生思路，为学生的创作积累素材。徐老师语言简练，提问有效。和学生一起创作的教学风格让听课的教师耳目一新，教师范画有趣而生动，通过与学生心与心的交流，用美术的技法让他们的想法跃然纸上。巧妙的构思，出色的变化，学生在惊叹作品惊奇的同时也激发起浓厚的创作兴趣。
课后，综合组的全体教师围绕本课和课题研究展开了热烈的讨论，作为课题研究中开展的第一个主题项目“灯”。徐老师立足于美术学科的育人价值，将学科教学和课题研究有效整合，为课题的研究开了一个好头，也为后面的研究奠定了基础。课题组教师围绕本学科课题研究的设想进行了热烈的讨论。科学将围绕电路的设计和制作为内容，美术围绕灯的外形的设计和手工灯的制作，音乐将学习如何为灯配乐，信息技术将物联网技术和灯结合。各学科都围绕课题研究确定了自己的教学内容和目标，为课题的深入推进奠定了基础。
下面，各学科将进一步落实“艺科融合”的理念，围绕“灯”项目的开展，精心设计，促进学生综合素养和创新、合作能力的提升。
（文：综合组 朱钰瀚）
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