用脚步丈量教育，让教育“回家” ——四年级组家访 俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的沟通，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既增进了教师和家长之间的了解，也让孩子明白自己的责任和方向，为孩子以后的成长之路点亮了一盏明灯。

    9月10日下午放学后，四年级的老师走进了学生的家。这次家访让大家受益匪浅，现总结如下： 1、 了解家庭教育，找寻问题原因 良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习、生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面，父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。 2、 反馈在校表现，协商解决方法 家访的老师们向家长反馈学生在校的情况，并针对存在的问题提出可行的方法，家校共同帮助孩子进步！ 3、 听取家长建议，家校合力促进步 结合孩子的情况，我们也请家长对老师和学校提出了具体的建议，对于合理的建议我们会积极采纳。作业班主任和语文老师，对孩子学习习惯、良好品德、综合素质的养成有着重大的责任，深感责任重大。孩子在班级里只是五十二分之一，而在家里却是百分之百，寄托了深厚的希望。我们会继续加强和家长的沟通，为孩子的点滴进步努力！