陈老师的课堂没有精美的课件，也没有精彩的表演，没有华丽的语言，也没有花哨的设计，但陈老师彰显了男老师独特的魅力和质朴的教学态度，深厚的课堂驾驭能力让这节质朴而简单的音乐课展现出别样的精彩。本节课教学的最大特点是由浅入深，循序渐进。在整个教学过程中对孩子们耐心、细心的引导让人感动，他的课简单但不简陋，引导但不主导，自始至终都突出了学生的主体地位，从教学语言到肢体语言亲切而富有感染力，让学生能积极主动地全身心投入地去参与，去学习，去创造，去表现。

课后，三位音乐老师对这节课进行评议，大家一致认为这两节课的教学环节层层递进，激发了学生对音乐、对美、对生活的热爱。同时老师们也对课堂中的一些值得商确的环节提出了自己的想法，讨论如何把音乐课做实、做细。林燕老师则从音乐本位性角度出发给予了不同的建议和意见，如怎样在课堂教学中以趣带教，寓教于乐，体现音乐的趣味性，图谱的利用可以更好地让学生参与到音乐活动中来。