雕庄小学：读写结合，落实语言文字运用- 校园新闻- 常州市雕庄中心小学

12月29日上午，雕庄小学语文教研组围绕“读写结合，落实语言文字运用”这一主题展开阅读教研活动

五年级组杨颖先、黄娟玉老师分别执教《黄鹤楼送别》、《少年王冕》第一课时。两堂课的教学均能站位小学语文高段教学要求，文包诗教学中杨老师从创作背景导入，引导学生走进历史长河，体会主人公的情感，以原诗为把手，借助现代文解词释义，达成教学目标。黄老师的高年级教学不忘字词的扎实渗透，多音字的教学方式灵活多样，学生概括能力指导娴熟到位，并且利用实物投影交流概括方法，真正为提高学生概括能力服务。

课后的研讨评课活动更为精彩。张七中老师肯定两位教师的语文素养，对学生的质疑能力表示赞赏，同时对高段如何开展有效读写结合教学进行了指导。张老师认为学生语文素养的提高也表现在：会对字词进行推敲！换词法、近义词法、贬褒义词等方法不失为推敲的好策略。

读写结合，不动笔墨不读书，如何在课堂教学中切实落实语言文字的运用，这将是雕庄小学每个语文教师不懈的努力。