10月底，常州市雕庄中心小学校领导班子、中层行政以及教研组长通过听课、学生调查、检查作业与备课等多种形式，对三年级进行了校级调研。11月3日星期一的下午，三年级调研反馈研讨会在雕庄中心小学三楼会议室召开，所有的调研人员和三年级的任课教师参加了此次会议。

会议伊始，三年级的班主任和数学老师就教学、班级管理中的新举措与大家进行分享，也剖析了存在的问题并谈及了今后的打算。同时，也提出了自己的困惑。接着，各学科汇报调研情况。调研领导肯定了教师教学过程中存在的亮点，也一针见血地指出了问题，提出了改进的策略。然后，语、数教研组长分析年段教学要求和注意点，提出在教学过程中要防止两种倾向，一是拔得高，教得深，让学生丧失了兴趣，一是教得太浅，没有思维挑战性，不利于学生今后的发展。

最后，校长黄伟良对此次调研进行总结。他表示，三年级作业的布置批改存在一定的问题，有很大的经验性倾向，今后各教研组将要制定相应的规定，从随意的经验性操作走向科学的规范性操作。另外，三年级是学生成长过程中的一个转折点，任重道远，教师要以更加开放的心态面对存在的问题，共同努力，创造辉煌。