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瞻前 顾后 学习 升华
发布时间:2014-10-30   点击:   来源:本站原创   录入者:张小亮

                                                                       ——记 《小学英语新教材文本再构的实践研究》市十二五课题中期评估活动  

 

   

 

 

      秋雨绵绵,去雾霾,换清新。2014年10月29日,对于将迎来中期评估的雕庄中心小学《小学英语新教材文本再构的实践研究》市十二五课题组更是一个回顾,反思。校长室许笑阳副校长、教科室张小亮、英语教研组和校各课题组核心成员参加了本次活动。

      首先由课题组长曹燕做中期汇报,接着该课题组成员进行发言,阐述自己在研究中的收获或反思不足,最后与会教师对该课题的中期报告进行评估,提出建设性的修改意见和建议。

      此次活动结束了,但各课题组成员心中都留下了课题研究、特别是如何撰写中期评估报告的再认识。中期评估是一个对前期课题总结反思的过程。一个成效好的中期评估需要有扎实前期的研究为基础,以说得清到看得明的中期报告为媒介。中期报告要根据自己的前期研究道明“为什么研究”、“怎样研究的”、“研究成果及研究的程度,解决了什么问题”,要充分利用表格和数据科学清晰地凸显研究的问题策略和成果,更显研究的真实性和成效性。 
 
                                                                                                                       (文\曹燕    拍照\刘燕)
 
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