10月13日，雕庄中心小学全校63位老师无一缺席，跨越学科界线，济济一堂， “课堂中的互动交流”研讨会在校本研究室拉开帷幕。本次会议共分三个板块，第一板块吴华媛老师进行课堂教学展示；第二板块，执教老师分享心得感悟——我的学生为什么想说、敢说、会说；第三个板块，各教研组代表交流发言。

    第一板块中，吴老师和孩子们共同呈现了一堂精彩纷呈的数学课“分数除以整数”，整堂课没有绚丽的ppt,没有精美的教学具，有的只是极具智慧和诚意的对话和交流。整堂课师生之间微妙的心灵相通，是超越语言的，吴老师用心与心之间真诚的对话把孩子的创造力充分诱导出来，将孩子的生命感、价值感唤醒，从而引领学生真正走进数学思维。

    第二板块，执教者分享心得感悟——我的学生为什么想说、敢说、会说。吴老师分享了自己课堂教学中的小故事，让我们相信敬畏儿童的力量，并提醒每一位老师努力改掉一些坏习惯：“点对点”式的对话，“复读机”式的重复，“拖话板”式的交流等，并给出了自己的建议：希望每一位老师不要太“善良”，希 望每一位老师学会“找茬”、“得陇望蜀”……一个小而精当的讲座让每位老师受益匪浅。

    第三板块，教研组代表主题发言。不同学科的老师争相发言，老师们如是评价：教生有方，教生有爱。老师们这般点评：课堂的生动源于学生的精彩：设计的有心，引导的用心，源自于爱心。老师们这样惊叹：教学的灵动，教育的智慧，平等的交流……这样一次交流研讨会议，对教师心灵的滋养是超越技巧的，而这正是雕庄小学校行政举办这样一次交流研讨的初衷：改变课堂单一的交流方式，把主动权还给学生。

    在会议的最后黄校长对每一位老师提出了殷切的希望：他希望课堂中少一些“点对点”式的交流，多一些师生、生生之间的互动；他希望每一位老师给孩子更多的信任和期待，相信每一个孩子无与伦比的创造力和思维力……