9月23日上午，天宁区教师发展中心全体教研员在张林主任的带领下，来到雕庄中心小学，开展教学工作调研活动。

教研员们到校后，首先进行了随堂听课，他们走进了16位教师的课堂深入调研。这16节课除了语文、数学、英语，还有品德、信息技术、综合实践活动、美术等，几乎涵盖了所有学科。听课面广，对学校的教学工作进行了全方位的了解。

课后，教研员们针对各个学科的特点，结合老师上课的情况，与上课教师一一进行了交流，并提出了很多切实可行的方法，同时也进一步指明了学科教学的方向。

接着，调研组向学校中层以上管理部门汇总了调研情况，对16节课进行了综合点评。他们对大班容量的一年级常规在不到一个月时间内迅速建立表示赞赏，对语文学科始终坚持读写结合的研究，将研究成果转化到日常教学高度首肯，对一节数学课上呈现的师生交流互动融合，学生主动思考、敢于质疑的课堂状态由衷惊喜，同时也尖锐地指出了学校目前课堂中存在的问题，并毫无保留地作了改进策略的指导。

张林主任最后作了总结，从理念层面和操作层面提出了建议：教师要转变教学理念，从教会转向学会；教师要提高对单元内容的整体解读能力；教师要学会打造多元的互动交流的课堂，同时利用教研组内资源差异进行分享交流，促进整体教师队伍的发展。

黄伟良校长作了表态发言，他说，学校始终把存在的问题当做发展的空间，并积极寻找发展策略。教师发展中心的建议，让学校管理层对目前教师的现状看得更清。学校将以此为资源，开展多个层面的专题研讨，促进教师自我更新和学校转型发展。

天宁区教育文体局副局长陶建平全程参与了此次调研活动。