让德育植根于儿童的体验
——记品德教研组活动
9月19日下午时分，当我校品德教研组齐聚三楼会议室时，静静地聆听，有种花开的声音在“丁丁，丁丁”—— 在体验中导行，做有效果、生活化的德育。
一次研修
给每位教师印发《课程标准》，组织学习《课程标准》和教材，更新课程观和教材观，教师学习之后撰写学习小记，新的思考新的开端！
一堂教研课
擂响本学期品德教研第一鼓的是芦老师的《从一滴水说起》，课堂上教师采用多种方式：画一画、算一算，谈一谈……学生更深切感受水对人体的重要性，在充分感受水危机之后，现场做一做，从生活细节中加以引导，培养节约用水、保护水资源从日常生活开始的习惯。
一种理念
教研组围绕“在体验中导行，做有效果、生活化的德育”的主题研究，对教研课进行研讨和评课，研讨让大家的思维火花产生了碰撞。细细回想课标和教材内容，的确，设计恰当的课堂活动，才能让学生在体验中导行。交流中优化重组了课堂设计，不觉我们又研读了课标，领悟了精髓，升华了理念。
基于品德教学的实际问题与发展需要，开展行之有效的校本教研活动，提高教师课程实施能力，深入主题研究，形成系列，我校的品德教研之路会走得更宽，更长！
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