本质入手，内化概念——概念教学研究逐显成效- 校园新闻- 常州市雕庄中心小学

本质入手，内化概念——概念教学研究逐显成效

5月7日上午，由数学教研组许玲老师执教了一节概念教学课——素数、合数。许老师对教材的解读非常到位，对于学生的分析非常精准，对于教学过程的推进张弛有度，为教研组老师呈现了一节非常精彩的概念教学课。
概念教学的核心在于如何引导学生逐步提取抽离出概念的本质，从本质上认识概念，理解概念，从而打到内化概念，应用概念的目标。本节课许老师在教学设计上充分体现了概念的逐层提炼过程，学生在一次次的聚类分析过程中自主提取出素数、合数的本质特征，在不断辨析的过程中逐渐清晰素数、合数的概念本质，充分经历了概念形成的全过程，从而达到对概念的本质认识。教研组的老师在听课的过程中能感到许老师的推进顺畅，学生的学习困难在这样的过程中一点一点被溶解，有一种赏心悦目的感觉。
本学期的概念教学主题在一次次精彩的课堂教学呈现中不断成长和成熟起来，教研组的老师对于概念教学的认识提升到了一个新的层面。在一次次的研讨和碰撞中，不断对概念教学有新的认识和个性的解读。