4月3日上午，窗外春光明媚，和煦的春风迎面拂来，雕庄中心小学和丽华三小的语文老师们齐聚在雕庄中心小学的四楼校本研究室，继续开展本学期的校际语文教研活动，此次活动的主题是：“提升新市民子女学生的语文素养的实践研究”。
第一节课是雕庄中心小学的朱量老师执教的五下课文《秦兵马俑》第一课时，教学伊始，朱老师以一段视频导入新课，让学生带着对兵马俑的好奇揭示课题，在教学过程中采用词串和随文识字相结合，帮助学生读通、读顺课文，理解字词，通过对过渡段的指导，让学生了解课文大意，理清文脉，用一幅幅生动形象的图片让学生初步感受到秦兵马俑的恢弘气势，雄伟壮观，为大家呈现了一堂扎实有效、小组灵动、开放探究的第一课时教学。
第二节课是丽华三小的陆蓓蕾老师执教的二下课文《蜗牛的奖杯》，这堂课充满了情趣、童趣。陆老师教态自然，语言亲切，创设了多种情境，把孩子们、听课老师领进了一个童话故事。孩子们学得兴趣盎然，十分投入。教师运用多种形式让学生识字，并能准确记住。在老师的引领下，孩子的思维开阔，语言丰富。
课后，两所学校的语文老师汇聚一堂，进行了评课活动。先由两位执教老师进行了说课，阐述了教学目标的设定，教学设计的意图及教后反思等。接着听课老师畅所欲言，充分肯定了两堂课的成功之处，同时也提出了一些可行性的建议。雕小的张老师觉得朱老师在课堂上运动多种方式理解字词，过渡段讲解点很到位，多处渗透教学方法的指导，如果能再挤压点时间放在朗读上就更好了；丽三的几位老师都谈到陆老师语言十分细致，引着孩子们走进童话故事，如果在最后的写字环节，教师和学生有个评价与反馈，这样处理得就更有价值。两校老师们娓娓道来，在座的每位老师都受益颇多。
拓宽渠道，博采众长，加强校际交流活动是促进教师发展和进步的一条有效途径。让我们期待下一次的交流会有更多的资源挖掘和共享，在推进校际交流学习的道路上走得更快、更远。
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