春寒料峭，3月20日上午，雕庄中心小学全体语文教师齐聚四楼校本研究室，再次聆听了朱量老师执教的《秦兵马俑》一课。

朱老师以猜谜导入新课，在教学过程中采用随文识字，帮助学生读通、读顺课文，理解字词，理清文脉，为大家呈现了一堂扎实有效的第一课时教学。

课后，大家汇聚一堂，进行了评课活动。先由朱老师进行了说课，阐述了教学目标的设定，教学设计的意图及教后反思等。接着听课老师畅所欲言，充分肯定了这堂课的成功之处，同时也提出了一些可行性的建议。尤其是上次听了张七中老师的讲座，她提出：“要把课堂还给学生，可通过小组合作、汇报的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。”朱老师在课堂上也采取了小组合作的方式进行讨论，效果不错。评课老师提出：教学导入的猜谜部分可以省去，直接让学生看视频，看完说说自己的感受，然后直接引出课题；积累表示“看”的词语，说出的词语要有方向性；后续读课文那里可以先让学生看图，猜猜是哪个兵马俑，再指名读课文。

评课老师们的话语犹如一阵春风，相信通过此次磨课，朱老师一定能整合好大家的建议并对教学环节进行改进，为即将到来的校际联合教研做好充足的准备！