——记常州市雕庄中心小学数学教研组活动

    2014年3月19日，春雨淅淅沥沥，常州市雕庄中心小学数学教研组全体教师齐聚六（4）班教室，进行了一周一次的教研活动。

    本次活动，陈帆老师执教了六年级的《图形的放大和缩小》一课。图形的放大与缩小属于“空间与图形”领域的知识，现实生活中图形的放大与数学领域中图形的放大有很大的区别，陈帆老师在原图的基础上出示了三幅变大后的图，分别是长变宽不变、宽变长不变、长和宽都按一定的比变化，提出“你觉得那张图是数学上的放大？”很直接地从我们生活中通常所说的“放大”引入到数学中图形的放大，通过引导学生利用已有知识经验并结合平面图形的特点展开比较，揭示图形放大的数学本质，初步感悟图形缩放的基本特征：大小变化而形状不变。陈帆老师注重启发学生利用“倍”或“比”的知识完整地进行表述，特别引导学生理解“对应边”的含义，在此基础上抽象出图形放大的含义。

    陈帆老师的教学层次清晰，细节处理细腻，课堂扎实有效。获得了听课老师们的一致好评。通过本次教研活动，数学组全体老师在浓郁的教研氛围中，碰撞着思维的火花，收获着所得的喜悦。