2月17日上午，雕庄中心小学语文教研组的全体教师齐聚会议室，召开了本学期的教学工作会议。会上，校语文教研组组长邹洁老师主持并部署了新学期的语文教学工作，对本学期的语文教学提出了具体要求与殷切希望。
会议主要围绕三大板块内容进行。首先，邹洁老师结合区语文教研分析带领全体语文教师进行了期末检测反馈，汇总并分析了一至六年级的期末检测数据。其中，着重研讨了校际间的均分差异原因，并针对各具体年段的不同发展状态解读了区教研员的教学分析与建议，进而引领全体教研组老师深入思考：我们的教学究竟是哪里出了问题？又该向哪里努力？这一问题将会成为校语文教研组不断探索的内容与方向。接着，邹老师又具体围绕试卷的命题方法进行了细致指导，根据期末考试的情况反馈，深入指出了试卷的命题导向，即“两不四要”：不死考、不考死、要清晰、要过程、要融通、要创新。并结合相关具体例题对这一导向进行了深入分析，以求从中获得更多的教学启发。
在会议的最后，邹老师紧密结合并对照区教学研究与建议以及本校的语文教研实况就新学期的教研工作进行了部署安排，确立了四大关注点：即常规调研、备课组建设、学生成长和教师发展。尤其在备课组建设方面，邹老师首先强调加强集体备课的有效性，希望语文教师在集体备课中要有合作、全局和反思意识，以此来改变流于形式的备课格局，保证质量。另外还应做到听评课的扎实有效，力求在观课、评课和磨课的过程，充分发挥年级组教师群策群力的优势，以形成良好的教学研究氛围，提高教学质量，不断提升教师的业务能力。
新学期，新面貌，全体语文教研组成员教师们将继续努力学习新课标，充分发挥组内合作精神，在互帮互学的过程中，以饱满的工作热情，携手共进，迎接新的挑战！（朱瑶）
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